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初三政治选择希望人生说课稿范文



时间:2017-04-07 08:07来源: 教育网作者:好学网 点击:[打印本页] [收藏本页]字体: [ ]

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本文摘要:说课稿大全: 一、说教材 1、本框地位:本册的教学主题是责任与使命,即探究个人与国家和社会的关系。作为本册教材的最后一课,重点要帮助学生解决在人生发展上的一些重要问题。那么本节课就是着重帮助学生解决实现个人理想的问题,从而培养学生的开拓进取精...

  说课稿大全:
  一、说教材
1、本框地位:本册的教学主题是“责任与使命”,即探究个人与国家和社会的关系。作为本册教材的最后一课,重点要帮助学生解决在人生发展上的一些重要问题。那么本节课就是着重帮助学生解决实现个人理想的问题,从而培养学生的开拓进取精神。本课主要包括四个框题,本节所学的的“正确对待理想与现实”是第一框题。由明确自己的理想入手,说明理想是指向未来的奋斗目标,包括生活的方方面面;理想对人生的意义;接着说明理想和现实之间总会有些差距,要实现理想,必须要对人生作出规划,并在适当时候根据实际情况进行调整,鼓励学生为实现理想坚持不懈,不断提高自己。
2、教学目标:
(1)情感、态度与价值观目标:树立人生理想,激励自己不断超越自己,感受实现自身价值的喜悦,愿意脚踏实地,全力以赴的为实现自己的理想付出努力。
(2)知识目标:知道理想的含义;理想的重要作用;实现理想的途径。
(3)能力目标:理解理想的重要性,能找到自己理想与现实之间的差距;掌握实现理想的方法。
3、教学重点、难点
使学生能树立人生理想,愿意脚踏实地,全力以赴的实现自己的理想而付出努力是本节教学的最大价值取向。基于这一取向及学生的发展特点,本节教学重点是让学生明确实现理想的途径。本节的难点是让学生理解理想与现实之间的关系。创设具体的教学情境,以活动为载体,让学生在情境与活动中受教育,是解决教学难点和重点的方法。
二、说教法、学法:
本节的教学,以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验,去感悟,去发现,树力正确的情感、态度、价值观。在学生的活动中创设情境,并加以指导,充分调动学生的积极性,尽量让更多的学生参与到活动中来。
在学法指导上,以读议领悟为主,运用讨论等方法,充分发挥学生的主体作用,使学生在轻松愉快的环境下实现更多的信息交流。
三、说教学过程
(一)、问题导入:设计贴近学生实际的问题,集中学生的注意力,导入新课。揭示主题——正确对待理想与现实。
(二)、设计活动 感悟新知
活动一:绘制理想树
通过学生活动,让学生回顾的理想,并说说现在的理想,引导学生明确理想是多方面的。帮助学生明确理想的含义,在未来的生活道路上确立更为明确的奋斗目标。
活动二:探讨理想的作用:分为两个环节
1)、 引导学生讨论典型事例,认识到理想的重要性,特别是对人生的积极作用,教师要加强引导,引导学生认识到理想的有无,结果大不一样。主要运用活动教学法和讨论法加以突破。
2)、展示伟人的理想。让学生感悟理想对个人成长的作用,体会理想的作用,使学生愿意树立正确的人生理想。
2、通向理想之路。这是本节课的教学重点、难点,也是情感的升华。
活动三:如何实现理想
首先,进行材料的分析,明确理想与现实之间存在着差距,如何实现理想呢?第一,要对自己的人生作出规划。指导学生阅读“把整个赛程做具体规划”,谈谈感想,鼓励学生学会规划人生;然后,让学生感悟伟人的理想,重新审视人生,确定目标。第二,根据具体情况,适当调整理想。新课程体制下,教师要增强教育的针对性,有效性和时代感。因此,在这部分内容上,设计了与时代紧密相关的资料,(1)、阅读“杨振宁的故事”,体会鲁迅弃医从文、孙中山弃医从政依据材料内容,使学生懂得我们的具体理想不是一成不变的,而是发展变化的;第三,脚踏实地,全力以赴。通过挖井的图片和刘翔夺冠记,让学生从中感悟到“坚持不懈”的道,激励学生要全力以赴,超越自己。
活动四:完善理想树
最后这一环节帮助学生反省自己实现理想拥有能力的状况,明确以后努力的方向。

(责任编辑:haoxuee)

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