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2014新疆高考语文文字版试题(3)

时间:2014-06-08 09:43来源:教育网 作者:好学网 点击:
上了她做的新鞋,由于用力提鞋,脸都憋得红了. 合适吗? 那个人说合适是合适,就是有点紧. 穿的次数多了就合适了那个人把新鞋穿了一遭,回来说脚疼. 你疼我也疼, 那个人问她哪里疼. 我心疼 那个人就笑了,说:那我给

  上了她做的新鞋,由于用力提鞋,脸都憋得红了.

  “合适吗? ”

  那个人说合适是合适,就是有点紧.

  “穿的次数多了就合适了那个人把新鞋穿了一遭,回来说脚疼.

  “你疼我也疼,

  那个人问她哪里疼.

  “我心疼•

  那个人就笑了,说:“那我给你揉揉吧!”

  她赶紧把胸口抱住了 .她抱的动作大了些,把自己从幻想中抱了出来.檨摸脸,脸

  还火辣辣的.

  瞎想归瞎想,在动剪子剪袼褙时,她还是照原样儿一丝不差地剪下来了.

  第一次看见那个人是在社员大会上,那个人在黑压压的会场中念一篇稿子.她不记得稿子里说的是什么,旁边的人打听那个人是哪庄的,叫什么名字,她却记住了.她当时想,这个男孩子,年纪不大,胆子可够大的,敢在这么多人面前念那么长一大篇话. 她这个年龄正是心里乱想的年龄,想着想着,就把自己和那个人联系到一块儿去了.不知道那人有没有对象,要是没对象的话,不知道喜欢什么样的,

  有一天家里来了个媒人,守明正要表示心烦,一听介绍的不是别人,正是让她做梦的那个人,一是浑身冰凉,小脸发白,泪珠子一串串往下掉,母亲以为她对这门亲事不乐意,守明说:“妈,我是舍不得离开您!”

  媒人递来消息,说那个人要外出当工人,守明一听有些犯愣,这真应了那句较大走四方的话.此-去不知何时才能回还,她一定得送给那人一点东而’让那个人念着地,记住她,她没有别的可送’只有这一双鞋。

  那个从出的日期定下来了,托媒人传话,向她约会。她正好亲手把鞋交给那个人. 约会的地点是村边那座高桥,时间是吃过晚饭,母亲要送她到桥头去,她不让。守明把一切都想好了,那个人若说正好,她就让他穿这双珐上路一人是你的,鞋就是你的,还脱下来干什么临出门,她又改了主意,觉得只让那个人把鞋穿上诚试新就行了,还得让他脱下来,等他回来完婚那一天才能穿•

  守明的设想未能实现.她把鞋递给那个人时,让那个人穿上试试.那个人只笑了笑,说声谢谢,就把鞋竖着插进上衣口袋里去了•直到那个人说再见,鞋也没试一下•那个人说再见时,猛地向守明伸出了手,意思要把手握一握.

  这是守明没有料到的•他们虽然见过几次面,但从来没有碰过手•她犹豫了一会儿,还是低着头把手交出去了.那个人的手温热有力,握得她的手忽地出了一层汗,接着她身上也出汗了.那个人大概怕她害臊,就把她的手松开了.

  守明下了桥往回走时,见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影,她大吃一惊,正要折回身去追那个人,扑进那个人怀里,让她的那个人救她,人影说话了,原来是她母亲. 怎么会是母亲呢!在回家的路上,守明一直没跟母亲说话.

  后记:

  我在农村老家时,人家给我介绍了一个对象.那个姑娘很精心地给我做了一双鞋. 参加工作后,我把那双鞋带进了城里,先是舍不得穿,后来想穿也穿不出去了.第一次回家探亲,我把那双鞋退给了那位姑娘•那姑娘接过鞋后,眼里一直泪汪汪的.后来我想到,我一定伤害了那位农村姑娘的心,我辜负了她,一辈子都对不起她。

  (有删改〉

  (1)下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)

  A小说注重从细微处表现人的心灵秘密,守明照镜子时,“不知为何,她叹了一口气,鼻子也酸酸的”,寥寥数语,初恋少女的微妙心理就显露出来了 •

  B小说善于使用对比手法刻画人物,守明的美好形象,就是在与母亲收人家的彩礼、偷偷监视女儿约会等一系列言行的鲜明对比中,逐渐凸显出来的。

  C小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果,守明与未婚夫分别后见一黑影,大吃一惊,原来是母亲,这一既在情理之中又在意料之外的情节就颇具匠心。

  D小说地方特色鲜明,尤其是“守明像是捍卫什么似的”“在黑压压的会场中念一篇稿子”等日常生活语言的大量使用,更增添了浓郁的乡土气息。

  E小说善于通过细节描写表现人物性格,未婚夫和守明约会时随意把鞋插进口袋,分手时又主动与守明握手,表明他虽是一个农村青年却有现代意识•

  (2)小说以“鞋”为中心叙亊骂人,这样处理有什么好处?请筒要分析〃(6分)

  (3)小说中守明是一个什么样的人物形象?她有什么样的心态,请简要分析(6分)

  (4)文末“后记”是独立于小说外的写作说明,还是属于小说的有机组成部分?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(8分)

 

四、实用类文本阅读(25分)

  12.阅读下面的文字,完成⑴〜⑷题.〔25分)

  爱国科学家邓叔群

  经过清华学堂八年苦读,邓叔群于**23年经考试公费留学美国.两时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业,只有他不听别人劝告,为了解救贫困的中国农民,一心入读康奈尔大学的农林专业.留学期间,目睹同胞受到种族歧视,这激发了他为国争光的民族自尊心,决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识.他不仅主科成绩都是A,而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥趣证幸.正当他博士论文接近完成时,国内岭南大学急需一位植物病理学教授,导师惠凑推荐了他,但建议他完成论文后再回去.邓叔群却认为,学到先进知识报效祖国,正是自己求学的真正目的,于是当即回国。(责任编辑:haoxuee)

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