五、理学类

（一）四年制专业

除护理学专业兼招文、理类考生外，其余专业仅招收理工类考生，学制：四年；学生毕业授予理学学士学位。

1．药学专业培养能系统掌握药剂学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药理学的基础理论和实验技能，具备社会与管理药学和药事法规基本知识，能够从事药物研发、生产、质控和临床合理用药等工作的专门人才。学生毕业后的主要就业方向为：医药院校，科研单位，与医药相关的生产、经营、咨询、金融企业，医疗机构、医药卫生监管等行业。

主要专业课程有：医用数学、医用物理、医学统计学、化学基础课程群、生物医学基础课程群、天然药物化学、药物化学、生药及药用植物学、药剂学、药物分析学、药理学、药物毒理学、药事管理学、临床药物治疗学、中医药学概论、临床医学概论等。

2．药物制剂专业培养具备药学、药剂学、药物制剂工程等方面基础理论和实验技能，掌握药物制剂设计基本理论、制备方法、生产工艺和质量控制等知识，能够从事药物制剂研究、生产、销售和质量管理等的专门人才。毕业后的主要就业方向为：制药企业，医药院校，科研单位，药品相关的经营、咨询、金融等行业。

主要专业课程有：医用数学、医用物理、医学统计学、化学基础课程群、生物医学基础课程群、天然药物化学、药物化学、生药及药用植物学、药剂学、生物药剂学与药物动力学、药物分析学、药理学、药物毒理学、药事管理学、制剂工程学、药用高分子材料学、化工原理、工程制图、药品营销学、药品包装设计等。

3．护理学专业培养从事临床护理、社区护理、护理教学和研究的应用型护理人才。学生应掌握与护理学科相关的医学、生命科学和社会科学等基础知识和科学方法；熟悉临床常见病和多发病的病因、发病机理及诊疗；掌握专业相关的护理基本理论、知识和技能并掌握急危重症病人护理的原则和专科护理知识；掌握医院护理管理及科室护理管理工作的初步能力及护理教学、科学研究的方法；熟悉文献检索、资料调查的基本方法；掌握社区护理学的相关知识。

主要专业课程有：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、微生物学与免疫学、生物化学及分子生物学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急、危重症护理学、护理管理学、社区护理学、老年病护理学等。

根据专业的特殊情况，男生<165cm 女生<158cm，护理学专业限录。

4．康复治疗学专业在**10年、**11年先后通过了WFOT(世界作业治疗师联盟)和WCPT(世界物理治疗师联盟)国际教育标准认证，成为我国内地唯一一家所有课程方向通过国际认证的高等院校医学专业。

康复治疗学专业为各级医院康复医学科、ICU、神经内外科、骨科、烧伤整形科、老年病科、康复中心培养康复治疗专门人才。要求学生具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握医学基础知识和临床基本知识；掌握检查、分析身体伤残程度的方法及现代康复治疗的基本原理和方法，并能运用所学知识对各种功能障碍进行评估及治疗；要求学生成为既符合国内教育标准，又符合国际标准，并满足物理治疗及作业治疗在知识、技能及态度方面的最低要求，毕业时成为具有独立工作能力的物理治疗师及作业治疗师。

物理治疗（physical therapy, PT）方向主要专业课程有：包括人体解剖学、人体运动学、神经科学原理、康复治疗基本理论与技术、骨科及烧伤物理治疗、成人神经疾病物理治疗、儿童神经疾病物理治疗、心肺疾病物理治疗、运动损伤康复。作业治疗方向(occupational therapy, OT)主要专业课程有：人体解剖学、人体运动学、康复治疗基本理论与技术、作业疗法理论、精神科作业治疗、骨骼肌肉障碍及烧伤作业治疗、发育及发育障碍的作业治疗、成人神经疾病的作业治疗、职业康复、环境改造及辅具设计制作。

5．听力与言语康复学专业主要为各相关学校、各级医院康复医学科、ICU、神经内外科、儿科、精神科、耳鼻喉科、老年病科、康复中心、社会福利院、特殊教育学校等培养从事听力与言语康复治疗的语言治疗师。要求学生具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，熟悉医学基础知识和临床基本知识；掌握现代听力与言语康复治疗的基本原理和方法，并能运用相关方法对各种听力与言语功能障碍进行治疗。毕业时能在国内外相关机构从事耳聋预防、听力与言语康复教学、科研、助听及听力设备研发的相关工作。

主要专业课程有：基础医学概论、耳鼻喉科学、神经科学原理、发育心理学、语音与语言学基础、沟通障碍的神经学基础、言语与语言病理学、听力与听力障碍学、儿童言语语言障碍、失语症与认知障碍、运动性言语障碍、嗓音障碍、吞咽障碍、手语与沟通辅具。

6. 医学检验技术专业培养从事医院、血站及防疫部门医学检验及医学类实验室工作的具有良好素质的初级检验技师。学生应掌握基础医学和临床医学的基本理论知识；掌握医用化学、分子生物学、免疫学、病原诊断学、血细胞形态的基本理论和技术；熟悉常用仪器的基本构造、性能和操作方法；熟悉数理统计及计算机应用；了解检验医学前沿学科的理论和技术发展动态；了解国家卫生工作及临床实验室管理的有关方针、政策和法规。(责任编辑：haoxuee)